Bildiriler ve Uluslararası katılım açısından:

Toplantıya Güney Kore (4), Slovakya (1), Çek Cumhuriyeti (1) ve Romanya’dan (1) olmak üzere toplam 7 yabancı akademisyen katılmış ve 4 bildiri sunulmuştur. Türkiye’deki akademisyenlerin sunduğu 5 bildiri ile birlikte toplam 9 bildiri sunulmuştur. Bildiri miktarının uluslararası gerçekleştirilen bir toplantıya göre kısıtlı sayıda olduğu görünebilir. Ancak, EMG işlemekte olan bir organizasyona sonradan entegre edilmiştir ve FutureLearning konferansı bünyesinde EMG için ayrılabilen oturumlar ancak bu seviyede bir bildiri miktarını kaldırabileceğinden bilinçli olarak ciddi bir duyuru ağı oluşturulmamıştır. Toplantıya gönderilen toplam bildiri sayısı 13 olmasına rağmen yer kısıtlığı ve yazarlardan kaynaklı sebeplerle diğerleri programa alınamamıştır. Bilim kurulu tarafından yapılan değerlendirmelerde sunulan 9 bildirinin aldığı ortalama puan 10 üzerinden 7,6 olarak tespit edilmiştir. Bu da sunulan bildirilerin kalitesinin kabul edilebilir seviyede olduğunu göstermektedir.

Türkiye’de özel konulu bilimsel toplantıların az rastlanır bir durum olduğu ve EMG toplantısının ilk “GeoGebra” özel konulu bir matematik eğitimi toplantısı olduğu düşünülürse EMG’nin küçük ama önemli bir adım olduğu söylenebilir.

Bildiri sunumlarından kareler:

Slovakya’dan gelen Dr. Jan Guncaga’nın sunumu

Hacettepe Üniversitesi’nden Sema İPEK’in sunumu

Güney Kore’den Kyeong Sik Choi ve öğrencilerinin Sunumu

Güney Kore’den Kyeong Sik Choi’nin kişisel sunumu

Uluslararası ilişkiler:

Az sayıda yabancı konuğun yer aldığı toplantıda bu durum bir avantaj olarak değerlendirilmiş ve samimi ilişkiler kurulmuştur. Romanya’dan gelen Romanya GeoGebra Enstitüsü’nün başkan yardımcısı Dr. Valerian ANTOHE ilk sayısını çıkardıkları “GeoGebra The New Language for the third Millennium” isimli hakemli uluslararası derginin tanıtımını yapmış ve işbirliği önermiştir. Slovak akademisyen Dr. Jan GUNCAGA ile konferans sonrası yazışmalar ile AB projeleri kapsamında çeşitli hareketlilikler ile ilgili somut adımların atılması gündeme gelmiştir. GeoGebra’yı Kore diline çeviren Güney Kore’li Kyeong Sik Choi ile yine samimi yazışmalar sürdürülmektedir ve çok uluslu bir araştırmanın planlanmasına gayret edilmektedir.

Yabancı konuklarımızla bazı kareler:

Dr. Jan Guncaga

Dr. Valerian Antohe ve Kyeong Sik Choi

Toplantının Ulusal Etkisi:

EMG bünyesinde MEB öğretmenlerine yönelik oldukça organize bir eğitim çalıştayı 100 öğretmenin katılımı ile gerçekleştirilmiştir. Bu çalıştayda katılımcı öğretmen sayısı çalıştayın gerçekleştirileceği bilgisayar laboratuarı sayısının sınırlı olması nedeniyle 100 öğretmen ile sınırlandırılmıştır. Ancak bizimle iletişime geçen birçok öğretmen, kontenjan dışında kaldıklarını ve çalıştaya katılmak istemelerine rağmen katılamadıklarını belirtmişlerdir. Bu durum ülkemizde matematik öğretmenlerinin bilgi teknolojilerini sınıf ortamında kullanımına dönük ne kadar istekli olduklarını göstermektedir. Bu çalıştaya katılan 100 civarında öğretmenin yaklaşık %80’i GeoGebra’nın sadece adını duymuş, hiç kullanma tecrübesi yaşamamış kişilerdi. Çalıştayda öncelikle GeoGebra’nın felsefesi ve temel özellikleri ile ilgili bilgiler verildi. Daha sonra GeoGebra’nin öğretim ortamlarında nasıl kullanılabileceğini örneklendiren etkinliklerin en baştan nasıl yapılandırılabileceği teknik olarak gösterildi. Bu etkinlikler GeoGebra’nın en çok kullanılan özellikleri kapsayacak şekilde planlandı ve etkinliklerin teknik özellikleri yanında matematik eğitiminde en verimli nasıl değerlendirilebilecekleri tartışıldı.

Öğretmenlerden sözlü ve yazılı (konferans sonrası e-mailler) olarak alınan dönütler çoğunun bu toplantıyı “şimdiye kadar katıldıkları en verimli toplantı” olarak tanımlaması şeklinde idi. Çalıştay farklı yerlerde ve şekillerde (online ortamlar gibi) tekrar bir araya gelme ve derslerimizin daha verimli olması için dinamik yazılımların ders ortamında etkin kullanımın sağlanması temennisi ile sona erdi.

Katılımcı öğretmenler ve Çalıştaydan Kareler:

İleri düzey çalıştay:

EMG bünyesinde ayrıca, eğitim amacı taşımayan GeoGebra ile ilgili güncel gelişmelerin sunulduğu ve tartışıldığı bir çalıştay daha yönetildi. Bu çalıştay’da Dr. Valerian Antohe öğretmenleri dersleri haricinde daha spesifik çalışmalar yapmaya ve GeoGebra ile öğretim önerilerini Romanya’da çıkardıkları dergiye göndermeleri yönünde cesaretlendirdi. İngilizce yayımlanan dergi için Dil probleminin de gerekirse bir konsorsiyum ile derginin Türkçesinin de çıkartılması ile aşılabileceğini belirtti.

Bu çalıştay’da, ayrıca Ankara GeoGebra Enstitüsü üyelerinden programlama uzmanı Umut ÇETİNKAYA tarafından geliştirilen GeoGebra’ya entegre bir sistem tanıtıldı. Bu sistem GeoGebra’nın internet ortamından uzaktaki kullanıcılar tarafından ortak kullanılabilmesini öngörmektedir.

Bu çalıştaydan kareler: